O que são as atividades.

A conscientização é um processo que ocorre através de múltiplas abordagens, através da introdução de temas transversais, através da visualização de ocorrências, da introdução da literatura, do diálogo e de outra infinidade de aspectos da interação e comunicação. Quando bem pensada, a Educação Ambiental pode acontecer de qualquer atividade que relacione a vida humana ao meio físico, a necessidade de sua existência.

Quando iniciei as minhas atividades, tinha uma consciência pré-formada de que apresentaria um tema em cada ocasião de visita, que a introdução destes temas era indispensável para que houvesse eficácia das atividades que queria desenvolver. Como o passar do tempo, descobri que existe a possibilidade de deixar a temática acontecer. Através dessa perspectiva, as atividades ficam menos monótonas, os pontos fluem em direções diversas e uma diversidade de pontos são abordados. Há um predomínio do questionamento, indefinido e espontâneo, o que facilita a promoção de diálogos mais completos. Outro ponto que acho interessante, é que divagamos na informalidade, onde a iniciativa parte daqueles que são assistidos, o que torna a discussão menos exclusivista, ou seja, cada aluno busca introduzir algum tema, uma pergunta ou mesmo uma "zooeira" como dizem. cabe ao interlocutor buscar direcionar cada pergunta ao objetivo do atividade.

A Educação Ambiental tende à ser uma atividade libertadora, penso que não há de ser pensada na preparação antecipada, mas sim de cada ocorrência, de cada visualização. E nesse sentido, a Escola Luíza Maria Bernardes Nory, através da diretoria e do corpo funcional da instituição, vêm buscando caminhos para permitir a continuidade e a expansividade dos trabalhos, através da apresentação de projetos, da busca de recursos e da apresentação de ideias, o que nos permitiu a instalação de parte do sistema de irrigação, que prontamente foi realizada junto com os alunos, em um ambiente de posses e sorrisos.    

 Assim fazemos a conscientização, pequenas ações em pequenos espaços de tempo, sem um caminho específico, mas com destino traçado... Há muitas ações pensadas, há muitas ações acontecendo, há muitas pessoas aderindo. Que sejam contínuas as nossas atividades e que nos proporcione resultados positivos. Assim acreditamos...     

Dois pés de alface...

Conhecedor que sou, da horticultura, cultivo em meus canteiros dois pés de variedades diferentes de "alface?" das quais não semeei, mas que surgiram ali, como eu, de teimosas que são. Pesquisando na NET, pela classificação das alfaces, o mais próximo que cheguei foi da identificação foi na semelhança entre as variedades da alface mimosa e da alface lisa, as quais, como bom entendedor que sou, se parecem na cor e formato, mas confesso não saber se são- Mesmo porque nem sei se são alfaces.

Mas, teimosias e insuficiências técnicas à parte, mesmo porque meu o interesse está na concepção de uma forma de aguçar a percepção da Terra em suas transformações, como fomentadora da vida, meus pés de alface continuaram ali, mesmo após a paralisação das atividades para adequação das ações, e continuaram ali, sob o sol forte e em terra seca. Se desenvolveram, alongaram seus caules em altura, floriram e desenvolveram sementes. Para a minha atividade, tal ocorrência compensa algumas pendências e derrotas, quando toda a ocorrência se faz ensinamento, se faz caminho para a percepção do meio, para a compreensão dos nossos vínculos com os ciclos dos elementos da Terra.

Para quem quer trabalhar a E A através da atividade prática, a continuidade, a vontade e o amor à Terra nos dá presentes todos os dias. Viva a natureza em sua simplicidade, busque perceber, interagir, estar incluso ao sistema. O tempo ajuda educa e a natureza dá o material didático, cabe a nós a persistência, a perseverança e vontade de fazer melhor.